In Learners By Inna

Undervisning i engelsk i skolen

Da resultaterne af en undersøgelse foretaget blandt elever i gymnasier, engelsk er til stede på listen over foretrukne emner, og er normalt en af ​​de første steder. Sure, kærlighed til emnet — det er en fortjeneste lærere i engelsk, der opretholder en konstant interesse i emnet ved hjælp af forskellige nye metoder og undervisningsmidler.

Sådan sprede engelske lektioner i skolen

Lektion — er den grundlæggende organisationsform for skolegang. Den moderne lærer kun 45 minutter til at gennemføre de vigtigste elementer i lektionen — kommunikation. Utvivlsomt, succes af de klasser, du har brug for at tage hensyn til de alder særegenheder studerende og deres individuelle evner. Hyppige ændringer af læringsaktiviteter, fra fire til syv, vil yde støtte til opmærksomhed i hele sessionen.

Undervisning i engelsk i skolen rart at starte med en warm-up. For de lavere kvaliteter kan det være lidt rim eller tunge Twisters. Varm hjælpe eleverne justerer ikke kun til «engelsk stil», men vil gentage nogle grammatiske emner undersøgt. For eksempel, under en samtale, «hvad du havde at gøre i dag» i gymnasiet som en opvarmningstid tager gentagelse Present Perfect

Foredrag måde at præsentere nyt materiale på engelskundervisning i skolen er usandsynligt, at forårsage en levende interesse i de studerende. For skolebørn game øjeblikke er uerstattelige både forklare emner samt at konsolidere de allerede undersøgt. I en alder af 7-10 år i barnets der er behov i kampen. Det hjælper til at forme barnets personlige kvaliteter og hans holdning til mennesker. Derfor, for på en effektiv gennemførelse lektioner i engelsk på skolen skal tage hensyn til dette faktum.

Afstemning hjemmearbejde i midten og øverste ledelse vil være mindre som en spion-undersøgelse af bestyrelsen, hvis det vil være en gruppe proces. Arbejde i par, først og fremmest, det gennemfører en kommunikativ funktion, fremmer engelsk dialog, fremmer fjernelse af sprogbarrieren. Svagere børn føler sig trygge i gruppen også at gennemføre deres viden.

Især populær i de senere år bliver en metode til projekter i gymnasiet. Læreruddannelsen i denne metode spiller rollen som arrangør. Studerende gennemføre deres egen forskning om emnet, beskæftiger sig med søgning og behandling af oplysninger, registrering af resultaterne. Denne aktivitet udvikler det kreative potentiale i den enkelte studerende og naturligvis øger interessen for studiet af emnet.

Undervisning i engelsk i skolen bør finde sted i en atmosfære af følelsesmæssige og psykologiske komfort, hvilket er en forudsætning for en effektiv gennemførelse af klasser.

 

Learners

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

You may use these HTML tags and attributes: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>